医生看了看，是自己原来的一个老师，就紧忙招呼：“老师，进来坐坐。怎么这么晚还转悠呢？”

“心情有点烦，随便走走。你值夜班很辛苦啊。”老师走进来坐下说。

“是的，但也没有办法，干医这一行，值夜班是必须的。”

“教书也好不到哪儿去。虽然没有夜班，但拿不了几个钱，还经常受学生的气，还把自己气出病来。”

“农民更困难啊，甚至连饭都吃不上。”

“也是哈，这样看起来，俺们的职业还算好的呢。”

“嗯，嗯，是的啊，是的啊。”

“你看，病人的输液皮条怎么不滴水了呢？”

医生查看，果真如此。医生边放松开关，边在心里嘀咕：“俺就在跟前，没有人动啊，怎会不滴水了呢？”嘀咕完后，她看了一眼老师。老师已经不打招呼地走掉了。

医生有些愕然之际，吊水的病人问道：“医生，你刚才跟谁说话呢？”

“跟俺曾经的一个老师。”

“跟你的老师？！但保健室刚才只有你俺两个人呀，俺还认为你是自言自语呢。”

“真的？！”医生大惊。吊水人跟着也大惊。

第二天，医生把这个事情讲给一个同学听，同学告诉他：“这个老师已经病故了。”

当时医生惊出了一身冷汗。所以，今夜，她再听到“输液皮条怎么不滴水”的话，又不寒而栗了。

站在输液管前，医生查看的结果是输液管的开关太紧了。医生纳闷，为何又会有如此的情况呢？今夜这可都是大活人呀？

趁着医生外出的当儿，尹三米溜进里屋，慌慌张张地看了一眼针管中药液的高度，就将医生的针头麻利地放入浸泡污染针管的液体中，推出药液，并吸入等量的污染液，然后原位放好。这一波操作，药液变成污染液，针头也变成污染针头了。待到这一切做完，医生恰巧过来，惊得尹三米一身冷汗。

医生最终是否用污染针给恩之注射了污染水，且看以后分解。

正是：

恩之生病高热烧，

保健室内一宝焦。

三米毒计心中生，

针对小儿使恶招。