按照以往，东鹏对应用题从不正眼看待，他知道自己没有撼动这类巨石的能耐，因此碰到以后都是绕着走，连读一遍都不肯，他怕在这些问题上纠缠久了，到头来该问题解决不了，还影响自己攻克下一个难题的信心和勇气。但今天情况有所不同，所以他得破例纠缠一次，要不以后连见面的机会都没了，更不要说纠缠了。

看到周围同学都在慌忙的写着、算着，他想再犹豫就该见上帝了，快点写吧，哪怕是错的也管不了了，当然也说不定会歪打正着呢。

真是善有善报，恶有恶报，东鹏对数学的冷落、慢待，使得几个应用问题抓住机会，揪住他万般刁难，死死不放，刚写到一半又没思路了。东鹏又擦掉重写，这样来回折腾了好几次，最后的一点希望都被消耗殆尽，他感觉自己钻进了死胡同，前后左右都一片黑暗。难道就这样等死吗？想着不由额头上又冒出汗来。不，千万不能放弃，一定能找到出口。于是他端坐定神，拭了一把额头上的汗，深吸一口气，徐徐吐出。忽然他想起不久前老师讲过的关于解决这类问题的一个笨办法，何不拿来试试。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。东鹏一试果然此问题被他顺利拿下，可最后一道刚写了一半，时间就到了。铃声一响，东鹏仅存的一点思路受到惊吓，顿时消失得无影无踪，再也找不回来。一滴汗水正好滴在卷子上，东鹏遗憾的想，说不定还能做对呢，真是可惜，我怎么早没想到呢，唉！算了吧，别太贪心，及格应该不成问题了，如果运气好，遇到一位好心肠，看到我辛苦付出的汗水都滴在卷子上，说不定会多给几分呢。

大多考生站起身，表情凝重的收拾着自己的东西，陆陆续续的往教室外面走。东鹏怀着复杂的心情走出了考场。教室外面，同学们大声的议论着数学题目，东鹏准备去找小虎，忽然听到几个女生正在议论刚才最后几个应用题，他本不想听，他怕听到和他不一样的答案，但还是没能管住自己，于是不由放慢速度。

“25题的最后的答案是38，是整数，你哪儿来的小数点啊，肯定不对。”一位女生说。于是几个女生争论起来。

东鹏一听，跟自己的一模一样，顿时一股激动从心头涌起，于是急忙迈着轻快的步伐去找小虎了。

晚上，张建华问儿子考的怎么样，东鹏不知如何回答，说考得不错吧，他爸妈暂时肯定高兴，可一旦成绩不如意岂不是要遭他们双倍的数落，肯定会骂他考得又差还口气不小，一定是骄傲过头了。说考得糟糕吧，他爸目前就不会放过他，成绩一天不见分晓，他就得多挨一天骂。权衡利弊后，东鹏脱口说了句“还行”，以企图蒙混过关。“还行”这俩字似乎让张建华没有抓着什么把柄，可斟酌了半天突然又问：“‘还行’是啥意思，我不知道你的‘还行’究竟是啥标准，大概多少分算还行，考得上还是考不上，你说明白点！”

问题又被推回来重新解释，东鹏忽然一想好汉不吃眼前亏，于是便重新解释：“不过也说不准，但我的感觉还是挺好，数学有点难做，语文没多大问题吧！”

张建华从这句话里寻到了较为确切的答案后，不满意地说：“你感觉数学难就说明没考好，没考好就肯定考不上，人家录取看的是语文和数学的总成绩，只语文考好又有什么用呢！”责备完顿了几秒钟，想儿子平时在学校都是成绩最好的，村里的人都知道，这次要是考不上，我的面子往哪儿搁啊，于是又问：“你感觉到底能考上不，你得给我个底儿！”

东鹏吞吞吐吐半天不知怎么说，本来还蛮有信心的，经他爸这么一问，竟然也没了底气，信心减掉一大半。于是装出自己在估算分数的样子，片刻后才用不肯定的语气说：“应该能吧。”

张建华说：“啥叫应该，你觉得人家学校应该录取你是吧，这不是应不应该，而是能不能的问题！”

东鹏听他爸这么一说，感觉也有点道理，于是又自责自己表达失误，用错了词语，便又亡羊补牢道：“可能能吧。”