鄙人薄见，报得三春晖。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。

伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

此诗是近年少有佳作。拙见，方子明。”

看完了这些，班主任满脸的不敢置信，这个是我班上的学生？以前也没见他有这样的素质和能力啊。没发现有这样的才华啊。

“你以后看着办吧，宁可得罪一个小官吏也不能得罪一个这样有才华的人，谁知道他哪天一飞冲天。”吴文交代了这么一句就离开了办公室，留着班主任一个人在办公室发呆。

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离开班主任的办公室，林淼也没有回到教室。反正课程也都上了一半了，还不如安静的等着下课。现在进班级不但惹眼，还可能耽误老师课程进度。

走到了楼梯拐角处，席地而坐。满脑子想着该收拾下卢伟了，不能让他在跳了。

“这个破学校咱们不上了啊，妈妈马上给你转学。这破学校，破老师。”卢伟妈妈满嘴的胡言碎语，估计要不是有孩子在身边早就破口大骂了。

“妈，我不转学，我就在这上学，着挺好。”卢伟回道。“我还没把肖雅那妞搞上呢，嘶溜，想想就流口水。不行我得想办法把她搞上床，不行就和大~鸡~鸡~哥整点上次用的药。不过那样就没滋味了呢，像死鱼一样。”满脑子~白色浑浊物体~的卢伟一点不配那身长相。标准的斯文禽兽。

听着这两个人的对话林淼不禁好笑。“看来是没得到便宜，这么张扬的女人，说话还没大脑。估计不是暴发户家出来的就是小官吏家出来的，嗯，应该是标准的下嫁了。这样的女人不坑爹一定就坑老公坑儿子了。”

“呵呵，这灰溜溜的样子，啧啧。”林淼看着走到了楼梯间的母子二人奚落道。

“我早晚收拾你。”女人撒泼的喊了一句扯着儿子快步下楼离开了。

“这么没教养，谁家家长啊，不知道上课呢么，管孩子回家管去。”对着楼梯间的教室，一个女老师开门对着楼梯间说道。

这话的声音传出，母子倆的背影更显狼狈。

“呵呵，这算是到底被停课了一节呢。”林淼捏着下巴想着对付卢伟家的办法，嘴里喃喃自语的说道。