看着信，苏轼有些心虚，又有些委屈，身在官场，怎么可能不说话嘛！

真当哑巴就能活得下去了吗？

瘪着嘴，苏轼心中暗戳戳对手指。

可看着后世人所说的，他弟弟为了捞他，就差爬龙床那句话，苏轼觉得他还是有必要为弟弟作出一些改变的。

要不，试试？

正当苏轼打算真对自己进行哑巴训练时，又一份礼物姗姗来迟——《语言的艺术》。

苏轼大喜，随手将信一搁就去拿书，他的枕头来了！！

唐朝开元年间，李白的礼物也结算好了。

酒，各种酒，还有一个可以进行太阳蓄能的小夜灯，同样的，也有一封信。

将信封拆开，李白却发现里面压根不是什么手写信，而是一份试卷，上面全是后世的阅读理解题。

李白看了一下，李白闭上眼睛，李白满脸痛苦。

后世人还要做这种题啊？

他作诗的时候都想不到这么多东西！

正在李白犹豫要不要试试手中，在他看来没有半分营养的试卷时，天幕上标出了一个注意事项。

【注：后世人的爷爷为拥有个人意志的自然人，不计入礼物范围，天幕不予兑现。】

看到这则提示，李白再一次想起了那条带着满满怨念的评论。

如今见其没有兑现，顿时感觉心中大石骤然落下。

太好了！没人来跟他抢酒喝！

明朝时期，万历在位时空。

张居正刚刚总揽军政大权，此刻，他也收到了一份来自后世的礼物——《儿童教育心理学》。

这本书的书封甚至还是精装版。

张居正恍然间看见了这本书背后，后世人对这本书所代表的那个问题的重视。

教好陛下？

得以善终？

张居正不禁哑然失笑，前者其实他也很想，至于后者，他已身在局中，其实更多的也只能是尽人事听天命。

但不论怎么说，这本书显然是个好东西。

轻轻摩挲一遍带着刺绣和烫金的书封，张居正将之翻开。

唐朝时期，贞观初年时空。

李世民也收到了一大堆来自后世的礼物，原本焉了吧唧的人总算是开心起来了。

也就只差没化身happy猫，当场跳上一曲了。

也就是一众重臣和魏征在场，这才限制住了李世民想要放飞自我的心。

叫了左右抻开世界地图和航海图，李世民开心地在两张图中间转来转去地看。