返回第6章 讲解(2 / 2)关于我重生到异界这件事情首页

我可不要弟弟。

还是可爱的妹妹好。

真是拿他们没办法

生前,若是听到这种让人烦恼的声音,我马上就会敲打墙壁、地板让他们静下来。

因此姐姐再也没有带男人回过家。

真让人怀念。

当时,我觉得做着那些事的人正是将我的世界涂黑的邪恶。

我总觉得那些欺负我的家伙们在我的手无法伸到的地方嘲笑着我,因此总有阵无以发泄的愤怒。

把我推向深渊的人却俯视着我说,你怎么还在那种地方啊?。

没有比这更屈辱的了。

可是,最近我的想法改变了。

不知道是身体是小孩子的原因,或是对方是父母的原因,又或是我自己本身正在向着未来努力的原因。

我能以抱着宽容、支持的态度听着两人的动作。

哼,我也是个大人了呢。

光是听声音,就能多多少少猜到内容。

看了,保罗在这方面很拿手。

简妮丝不到一会就缴枪投降了,可是保罗却说着还早得很呢,不断地进攻着。

简直就像是游戏的主人公一般的男人。

深不可测的精力。

哈,搞不好身为保罗的儿子的我的儿子也蕴含着那样的力量吗!?

觉醒吧。

主人公!!

也赐予我主角的展开!!

一开始的兴奋劲头在最近也枯萎了,我已经能很平静地通过咯吱咯吱响的走廊去厕所了。

顺带一提,每当我经过他们房间时,咯吱声就会停止,真是有趣。

那天,为了彰显他们的会走路的儿子的存在,我向厕所走去。

嗯,今天要不要跟他们打个招呼呢。

粑粑、麻麻、你们在干什么呢?去这么问他们。

好期待他们的借口哦。嘿嘿嘿。

我也就是想了想,并不会真的去那么做。

过了四个月左右。

我已经能够使用全部的中级魔术了。

于是,我跟洛克希开始了夜晚的教学。

别误会,夜晚的教学并不是什么的事情。

学习的主要是杂学。

洛克希是位好老师。

她不会拘泥与教学计划。

而是根据我的理解能力逐步地跟进教学内容。

对学生的对应能力很高。

她从准备好的教学用书上挑出问题让我回答,若是能回答出来便进行下一项。

若是我不明白,她会耐心地教我。

只是这样,我就感觉到我的世界变得广阔。

生前,哥哥接受考试前,有段时期有聘请过家庭教师。

我也有一次心血来潮一起听了一节课。

只是,跟学习教的内容并没有什么不同。

跟那相比,洛克希的课程既有趣又易懂。

有问必答的课堂。

这个情景简直是太棒了。

老师,为什么魔术只有战斗用的?

倒也不是说只有战斗的

对于我唐突的发问,洛克希总是会认真地回答。

也是呢,该从哪里开始说明好呢。首先,魔术传说是古代长耳族高等精灵所创造的

哦哦,精灵!!

果然存在吗!!

金发绿衣手持弓箭被触手捆绑的人!!

哎呀,冷静冷静。

也许跟我的认知并不一样。

虽然从字面上看是耳朵很长的人。

长耳族精灵是?

嗯,长耳族是现在居住于密里斯大陆北方的种族

根据洛克希的描述,

很久以前,在人魔大战之前,世界还处于混沌状态下,战乱不断的时期,古代长耳族们通过与森之精灵们对话,操纵着土与风,用来抵御外敌。传说那就是世界上最古老的魔术。

哦,还有历史记载的啊

当然了

洛克希点了点头。

现在的魔术是人族在战争中模仿长耳族的魔术,让其形态化后得到的产物。人族就是特别擅长这种事情

人族很擅长这种事情?

是啊,创造出新事物的,总是人族

人族似乎是很喜欢发明创造的人种。

魔术只有战斗的原因,主要是魔术基本只在战斗中才会被用到。就算不依靠魔术,使用身边的东西也能达到目的

身边的东西是?

比如说若是需要光亮,只要使用蜡烛或是油灯就行了吧?

原来如此,很常见的设定。

比起使用魔术,还是使用道具比较简单。

倒也算是合情合理。

虽说,若是无咏唱的话比起使用道具还是简单的。

而且,并不是说所有的魔术都是战斗用的。比如使用召唤魔术的话,就能够召唤出拥有相应能力的魔兽或是精灵

召唤魔术!!等哪天能教给我吗?

不,我也没办法使用。而且,道具中还有魔道具这种东西

魔道具么。

从字面上大体能想象出来。

魔道具是?

拥有特殊效果的道具。内部刻着魔法阵,因此就算不是魔术师也能够使用。只是,有些魔道具需要消耗大量的魔力

原来如此

基本上跟我想象一样。

话说回来,洛克希不会召唤魔术还真是可惜。

攻击魔术跟治疗魔术的原理还算能够搞懂,可是召唤魔术到底要怎么做根本一点都不知道。

还有,没听过的单词一口气增加了许多呢。

人魔大战,魔兽,精灵。