第299章建立设计者的权威

我们一行八人就在林朝的引导下，来到办公室大厅等候，林朝就去教室等下课，不一会儿李诚、蔡守两位教育长就来了，我请两位坐下来慢慢聊，我说道：我跟黄政务副部长有两件事要跟两位教育长商谈。

第一件事是，明日要成立中华第一造船厂，我想由中华青年营和中华少年营马尼拉铜山分校支持师资，每次两人，一次二十天，但由一个人讲十天，另外一个人协助十天，讲完十天就回来，听完十天就接着讲十天再回来，所以第一个讲的人只需要停留十天就回来。

如此互相轮替、观摩、学习，所谓教学相长，每个人一定可以从别人身上发现许多自己没有的优点及缺点，因而反省自己改进自己，同时可以让教学有所连贯，不至于频频更换讲师而有接续不良的问题。

我希望中华青年营所有132位同学，不论男生、女生都最少去上过一次课，把这次的上课当做是一次实习课，要重视它、把握它，作为个人成长的重要机会，明天是开厂日，就从后天开始，明天下午讲师直接找管理组报到。

第二件事是，正月十六日中华青年营和中华少年营八打雁分校开学，我想暂时把它当作是中华青年营和中华少年营马尼拉铜山分校的一个分部，主要的教职员要从马尼拉铜山分校平稳的分蘗过去。

由于八打雁分校距此有200余里路，我特地提前通知，如若有人有个人因素或其他原因，不方便前去八打雁分校赴任者，请提前知会我一下，我好事先预作回避，此事不必客气，越早知会我是越好。

次日一早我与芳兰一起前往中华第一造船厂，只见厂区外面已挂出一块长形厚木片，上面浮刻中华第一造船厂七个字，平平实实的。原来剪彩、开幕等仪式都是洋玩意儿，中国人做事不讲究浮夸，讲究的是默默耕耘。

我与芳兰一起直接前往设计组，设计组长黄芳俊是芳兰的远房堂哥，我首先要看档案室，档案室内管理得不错，原始设计档案只能留在档案室，需要用的人只能在档案室内自行复制。

每一种船舰都有独立的档案室，新近缴获自西班牙的战舰、快船、补给舰等的档案室最大，我先进入我国倚赖最重的战舰看起，其档案室只有一个柜子，柜子内有四个小抽屉，我打开一看，就是四张图纸。

四张图纸分别放在四个小抽屉之内，保存良好，分别是木工制造图、铁工制造图、棕蓬制造图，但是第四张是空白的。我问设计组长黄芳俊，这是怎么回事？

黄芳俊答称：第四张图本来是计划摆放重大设计变更之用的，但因设计之后并无重大变更，所以第四张图是空白的。

我看三张图纸都是干干净净的，我问道：从设计至今都没有任何设计变更吗？黄芳俊回答：从设计者的观点确实是没有，但我知道船体有做过一些变更，但是并未知会设计者。

我说道：就我所知的变更有船舷加装护栏，以及在舷侧两边各加装一尊火炮，若加装护栏未经过设计者，我可以理解但加装火炮是何等大事，居然未经设计者先计算一下是否可行，说装就装了，神经未免也太大条了。

我现在为设计者确定下列四项工作规定：

一、原始设计完成后至竣工前，所有设计变更均须经设计者认可，并在原始设计图上清楚作记，包括：变更后之设计、变更时间、变更之核准者及变更原因。

二、所有设计图面经过五次设计变更或设计变更已写不下时，就必须进版。

三、当设计已被施作完成时，必须依照现况画出竣工图，若原始设计完成后至竣工前都未进行过设计变更，则在原始设计注明是竣工图即可。

四、当竣工后任何设计变更亦均须经设计者认可，并在竣工图上清楚作记，包括：变更后之设计、变更时间、变更之核准者及变更原因，才可以做任何修改。

接着我们一行九人至新近缴获自西班牙战舰的档案室，档案室内有所有缴获自西班牙战舰的个别竣工图，上面有设计变更之作记，但是五花八门，有的详细，有的简略，有的字大，有的字小，有的已经模糊不清。

黄芳俊说明：这是新近缴获自西班牙战舰上的原图，各战舰则保有其手抄本。我指着西班牙战舰的个别竣工图，上面之设计变更作记。

我告知黄芳俊，说道：西班牙战舰的个别竣工图，上面之设计变更作记，说明了西班牙的设计者已经建立了权威，设计变更均须经设计者同意并做记，之后才可以施作。

从中国的福船到西班牙的战舰，在设计上都不具流线之考虑，显然水动力学尚未被发现有用，如果尽量消除水的阻力，船舰的速度再增加一成应该只是小菜一碟，极轻松便能达成。